5 Projekty digitálního mapování, které vizualizují literaturu william fenton

V mém předchozím sloupci jsem zvažoval, jak by studenti mohli pomocí projektů digitálního mapování zkoumat historii. Tento týden sleduji další způsob, jakým mapy slouží humanistickému zkoumání: studium textů.

I když je uklidňující myslet na texty jako na pevné artefakty, projekty digitálního mapování osvětlují jejich různé sociální, historické a ekonomické nepředvídané události. Jak se změnil Darwinův původ druhů během šesti vydání? Kdo odpovídal a ovlivňoval Voltaire? Jak vlastně vypadal Dublin Leopolda Blooma? Připravované projekty se nesnaží tyto otázky vyřešit, ale spíše vybavit studenty nástroji, pomocí nichž mohou těžit textové mezery.

Ale proč mapy? Franco Moretti ve své klíčové práci Grafy, Mapy, Stromy tvrdí, že studenti mohou používat mapy k přípravě textů ke studiu. Zmenšením textu na určitou jednotku pozorování ( např. Bloomovo hnutí v Dublinu) mapa mapuje tento rys z jeho vyprávění ( Ulysses ) a vytváří nový předmět zkoumání. Zjednodušeně řečeno, vidím a ptám se věcí tohoto objektu, které možná ne z 700stránkového vysoce moderního románu.

Zatímco přiznávám literární zaujatost, snažil jsem se zachytit rozmanitost vizualizace textu zahrnutím projektů, které mapují epistolární a vydavatelské sítě. Stejně jako v předchozím sloupci nevyučuji vědět o každém projektu - pouze ty, které jsem použil ve své výuce. Vyzývám čtenáře, aby předložili další zajímavé projekty prostřednictvím vlákna pro komentáře.

Nakonec jsem jako obhájce otevřeného přístupu upřednostňoval projekty s otevřeným zdrojovým kódem a mám pouze kurátorské nástroje, které jsou zdarma pro vzdělávací účely.

1. VisualEyes

Jako součást sady vědeckých, humanitních a uměleckých sítí technologických iniciativ University of Virginia (SHANTI) je VisualEyes webová platforma, pomocí níž mohou vědci vytvářet historické vizualizace pomocí dat, map, grafů, obrázků a videa. Originální VisualEyes zahrnuje vynikající vizualizace, zejména pro ty, kdo se zajímají o cesty a spisy Thomase Jeffersona.

Verze HTML5 je atraktivní, protože funguje dobře na chytrých telefonech a tabletech, které se rychle stávají studentskými obchodními nástroji. Dostupný projekt vizualizuje cesty JW Robinsona, putovního kazatele konce 19. století. Žáci mohou prozkoumat buď přetažením posuvníku přes časovou osu (což oživuje Robinsonův pohyb), nebo kliknutím na orientační body („Přesun do New Yorku“), které odhalí synopse kázání, skic a obrázků.

2. Mapování republiky dopisů

Další soubor projektů, Stanford University Mapping the Republic of Letters eseje (případové studie) o korespondenci osvícených myslitelů. Zatímco některé z původních epistolárních map již nejsou k dispozici, synopse jsou užitečné pro kohokoli, kdo na počátku republiky vyučuje třídu - historickou nebo literární.

Jedna případová studie vyzdvihuje partnery, společenství a národnosti, s nimiž Ben Franklin udržoval korespondenci - všechna klíčová slova, která mohl student použít k prozkoumání Franklin Papers (Yale University). Další vizualizace Volatirových korespondentových metadat. Kromě umožnění studentům prohlížet účastníky výběrem konkrétních uzlů lze vizualizace analyzovat podle autora, pohlaví a národnosti.

3. Mapování textů

Kde předchozí projekt mapoval epistolární sítě, Mapping Texts vizualizuje tiskové sítě. Týmy na Stanfordské univerzitě a na University of North Texas, čerpající z téměř čtvrt milionu stránek digitalizovaných novin v Texasu, vyvinuly dvě interaktivní rozhraní, pomocí kterých mohou studenti zkoumat novinový papír.

Posouzení kvality noviny vizualizuje množství i kvalitu (míry rozpoznávání OCR) digitalizované sbírky. Uživatelé mohou buď kliknout na jednotlivé tituly novin, aby provedli „blízké“ čtení, nebo skenovat podle časového období nebo umístění pro „vzdálené“ čtení. Posouzení jazykových vzorů mapuje jazykové vzory sbírek. Studenti mohou pomocí časového rámce, místa nebo názvu novin zobrazit nejběžnější slova (počet slov), entity (jednotlivci, umístění, organizace) a korelovaná slova (tematické modely). Nástroje společně poskytují studentům jednoduché vizuální nástroje pro zveřejňování humanistických dotazů na velké soubory dat.

4. O původu druhů

Projekt Ben Fryho o filmu Charlese Darwina Původ druhů zkoumá další aspekt tisku: edice. Tento projekt vizualizuje, jak se Origin zvýšil z přibližně 150 000 slov na více než 190 000 slov v šesti vydáních. Co se mi na tomto projektu líbí, je to, že mapuje kapitoly textu tak, aby procházely dodatky jednotlivých vydání. Tato funkce - s tlačítky pro pozastavení, zrychlení, zpomalení a restart vizualizace - by mohla udělat projekt vhodný pro výuku na střední škole. (To znamená, že původ není verboten).

Projekt je však zvláště užitečný pro studenty vysokých škol. Uživatelé mohou kurzorem přes dodatky barevně rozlišené podle vydání vidět, jak se text změnil, což by mohlo vyvolat otázky o tom, proč se v té době změnil. Například, jakmile bude jasné, že čtvrté vydání přineslo významné změny osmé kapitole, bylo by možné si přečíst třetí (1861) a čtvrté (1866) vydání této kapitoly v souvislosti s občanskou válkou.

5. Walking Ulysses

A konečně, projekt z Boston College touží pomoci čtenářům vyřešit „mnoho záhad a hádanek“ hnízda Jamese Joyce ve svém notoricky nepříjemném románu Ulysses. Projekt se snaží znovu vytvořit Dublin (16. června 1904) pod vedením Stephena Dedaluse a Leopolda Blooma. Kromě sledování pohybu postav na sto leté mapě oživuje Walking Ulysses i ty putování náčrtky, obrázky, zvukovými nahrávkami a pasážemi. Studenti mohou dokonce filtrovat obsah související s budovami, událostmi nebo postavami. Je to bohatý projekt a rád bych viděl znovu vytvořené labyrintové postmoderní romány, jako je Gravity's Rainbow .

Připojte se ke mně za dva týdny, když uvažuji o tom, jaké projekty digitálního mapování odhalují hodnoty - a hodnotu - vysokých škol.